Aujourd’hui, nous mettons en place un atelier de motricité fine et de tri comme Little Miss Sunshine les aime… Je vous en avais déjà parlé là-bas. Je n’attends plus que son réveil de la sieste.
[Atelier] Gommettes
Une activité qui marche toujours avec Little Miss Sunshine, c’est les gommettes. J’ai commencé par des gommettes associées à des livres qui m’ont paru plus appropriées à un très jeune enfant dans un premier temps. Little Miss Sunshine colle des gommettes depuis qu’elle a 15 mois.
- Mon but premier était de lui montrer comment décoller et coller une gommette. Je lui décollais le coin de la gommette – une critique tout de même car les gommettes sont souvent très difficiles à décoller – , je l’incitais à prendre la gommette entre ses doigts puis à la coller sur une page du livre à l’endroit de son choix. Nous avons ainsi créé une routine « Je prends la gommette, je réfléchis où je veux la poser, je vérifie dans quel sens je pose ma gommette, je pose ma gommette et j’appuie dessus pour bien la coller ».
- Ensuite (vers 20 mois), j’ai cherché à lui faire coller la gommette dans un endroit pré-établi: par thème et/ou par couleur. Avant de coller la gommette, on réfléchit à l’endroit où l’on va la mettre: un bébé éléphant avec sa maman, un autocollant rouge sur une page de la même couleur, un bonbon dans une boite à bonbon, …
- Enfin (vers 24 mois), j’ai introduit les livres avec des gommettes à coller à des endroits très précis. Au début, c’était un peu difficile. Mais comme elle savait exactement comment bien coller une gommette, elle a vite pris le pli de les coller au bon endroit. En plus, je trouve que ça nous permet un très bon exercice d’observation et de développer une motricité extrêmement fine.
La prochaine étape à mon sens sera d’introduire des gommettes avec des formes et des couleurs simples et des feuilles blanches pour laisser libre court à son imagination maintenant qu’elle sait exactement comment manier les gommettes.
Pour débuter, j’ai beaucoup aimé les collections des éditions Lito – d’ailleurs classée par âge. Maintenant, nous utilisons toutes sortes de supports avec des histoires ou sans. Les supports sont nombreux dans le commerce!
Et vous, vos enfants s’amusent-ils avec des gommettes? Comment les avez-vous introduites?
[Atelier] Verser en autonomie II
Il nous aura fallu près d’une semaine pour reprendre nos marques suite à notre retour sur Paris. Et pour commencer, nous avons réalisé un nouvel atelier sur les verser. Nous avions réalisé notre premier atelier avec des pâtes à plusieurs reprises à la demande de Little Miss Sunshine. Cette fois-ci, j’ai décidé d’introduire deux nouvelles données: l’ouverture d’une bouteille et verser de l’eau.
Je pense important que Little Miss Sunshine développe petit à petit sa motricité fine pour des activités inspirées des gestes du quotidien. Cela lui permet de prendre confiance en elle assez facilement dans ces-dits gestes et l’aide à gagner en autonomie.
Pour cette activité, j’ai eu besoin d’une petite bouteille en verre, d’une tasse et d’un plateau. J’ai rempli la bouteille d’eau, je l’ai refermé et l’ai posé sur le plateau à côté de la tasse.
Dans un premier temps, je lui ai expliqué ce que nous allions faire. J’ai ensuite réalisé les gestes devant elle, en joignant le geste à la parole. Enfin, je lui ai confié le plateau avec la bouteille d’eau et la tasse et lui ai simplement dit: « A toi maintenant! »
Little Miss Sunshine m’a impressionné. Elle avait retenu tous mes gestes. Elle n’a jamais ouvert de bouteille auparavant, mais elle m’avait observé attentivement et a refait les mêmes gestes que moi, jusqu’à ouvrir la bouteille. Elle m’a bluffé. Elle a vidé la bouteille dans la tasse sans en mettre une goutte à côté et a refermé la bouteille comme si elle faisait ça tous les jours. Je l’ai félicité. Elle m’a demandé à le refaire. Nous avons donc renouvelé l’activité dans la foulée. Encore une fois, tout c’est très bien passé.
J’ai été ravie de cette petite activité. Little Miss Sunshine y a pris beaucoup de plaisir en me montrant qu’elle savait faire quelque chose que je ne la pensais pas aussi apte à réaliser. J’ai pris un grand plaisir à regarder avec quelle fierté elle réalisait les gestes la seconde fois.
Et vous, pratiquez-vous ce type d’activités avec vos tout-petits? N’hésitez pas à partager vos expériences.
[Atelier] Verser en autonomie
Pour cet atelier que j’ai proposé à Little Miss Sunshine au courant de la semaine dernière, j’ai été inspiré par les verser de la pédagogie Montessori.
De plus en plus, Little Miss Sunshine veut faire les choses seule. Je ne l’ai jamais brimé dans ses envies de faire, je lui ai toujours montré les mouvements avant de la laisser faire en totale autonomie, que ce soit pour manger, pour boire, pour manipuler des objets fragiles,… Je lui fait totalement confiance.
Mais il me tient à coeur de lui montrer les bons gestes, de la laisser s’entraîner et s’amuser sans risque, pour qu’elle prenne confiance en elle.
Pour notre activité, je lui ai proposé quatre contenants différents du plus grand au plus petit et deux types de pâtes, des petites et des grandes. Dans un premier temps, les grandes pâtes étaient dans le plus grand des contenants et les petites pâtes dans le plus petit des contenants.
Nous nous sommes installés sur le tapis du salon et je lui ai expliqué et montré qu’elle pouvait verser les pâtes dans les autres contenants comme elle le désirait, le but étant qu’aucune pâte ne tombe à côté.
Elle s’est très rapidement prise au jeu. Elle a été très attentive. Elle a fait des dizaines de verser sans laisser tomber une seule pâte.
Puis est venu le moment où elle a décidé de verser toutes les pâtes qui étaient à ce moment-là dans le plus gros des contenants dans le plus petit des contenants. Bien évidement, le trois quart est parti à côté sur le tapis. Elle a d’abord été étonné de voir ses pâtes tomber au sol, puis elle s’est rapidement mise à les ramasser pour les remettre dans un pot. Je lui ai expliqué que le petit contenant ne pouvait pas contenir autant de pâtes que le grand, l’expérience le lui apprendra progressivement…
Mais la première expérience de pâtes sur le tapis l’aura tenté pour renouveler l’expérience. Bientôt, c’est toutes les pâtes qui ont fini sur le tapis. J’ai décidé de m’amuser avec elle, de la laisser faire ses expériences. Au bout de quelques minutes, elle s’est décidé à m’aider à ranger. Nous avons ramassé une grande partie des pâtes ensemble, avant qu’elle ne reparte vers de nouveaux jeux.
Depuis, nous avons déja renouvelé l’expérience. Et c’est Little Miss Sunshine qui l’a réclamé. On s’amuse et en même temps, on apprend…
J’ai déja d’autres ateliers de verser en tête avec une petite bouteille et de l’eau ou avec une petite cuillère et des pois. Le tout étant d’arriver à bien cadrer l’activité et là je réfléchis encore…
Et vous, avez-vous pratiqué ce type d’activités avec vos tout-petits?