[Activités] La chenille qui fait des trous

Depuis quelques semaines, Little Smiling Buddha est totalement passionné par l’histoire de la chenille qui fait des trous d’Eric Carle, qu’il me fait lire et relire plusieurs fois au cours d’une même journée. C’est un livre que nous avons acquis en anglais, à notre arrivée à Shanghai. Little Miss Sunshine avait donc deux ans et demi. Mais j’ai choisi de lui traduire en français quand nous le lisons – sauf quand nous le lisons avec sa soeur – afin d’approfondir son vocabulaire en français dans un premier temps. Et il a déja intégré pas mal de vocabulaire au travers de cette petite histoire: la chenille, le cocon, le papillon. Sans compter certains aliments qu’ils connaissaient déja en partie. On n’insistera jamais assez sur la lecture pour l’acquisition de vocabulaire. Les livres sont des trésors!

J’aime beaucoup ce livre et nous l’avions déja bien exploité avec Little Miss Sunshine, quand elle avait trois ans et demi pour étudier le cycle du papillon. Je vous en avais d’ailleurs parlé là-bas.

Cette semaine, je me suis replongée dans mon tableau Pinterest consacré aux livres d’Eric Carle. J’y ai allègrement pioché idées et inspiration. Et j’ai commencé, comme j’avais déja dans l’idée à l’époque pour Little Miss Sunshine par créer un bac sensoriel coloré sur le sujet.

Quand nous avions acheté le livre, il y avait une peluche avec. A l’époque, je n’avais pas pensé à son utilité, mais c’est finalement plutôt sympa d’avoir une peluche pour créer facilement de jolis bacs sensoriels. Le bac a eu pas mal de succès. Surtout la feuille et l’oeuf que j’ai créé en feutrine pour l’occasion et le riz coloré qu’il manipulait pour la première fois.

Lors de la deuxième présentation, j’ai ajouté les cartes de nomenclature que j’ai créé pour l’occasion grâce aux scans du livre et au super site C’est pour vous. Après avoir été intéressé uniquement par le riz coloré, il a finalement décidé de donner à manger à sa chenille.

Je re-proposerai régulièrement le bac sensoriel à Little Smiling Buddha tant qu’il montre de l’intérêt pour celui-ci.

J’ai imprimé les jolies cartes de nomenclature en grand modèle afin que Little Smiling Buddha puisse mieux s’en servir. J’ai dans l’optique de les conserver grâce à un anneau de porte-clef pour les ranger facilement, mais aussi pour y revenir aussi souvent que l’envie nous en prend. Mais pour le moment, comme nous nous en servons quasi quotidiennement, je les ai laissé libre.

L’utilité des cartes de nomenclature est très variée. Quand je les donne à Little Smiling Buddha, il cherche spontanément ce qu’il connait pour me dire le nom de l’objet représenté. Ensuite, souvent, on reprend les cartes ensemble en les nommant, chacun notre tour. Mais ce que je préfère, c’est lire le livre et le laisser chercher seul la carte correspondant à ce dont nous sommes entrain de parler. Pour réduire la difficulté, je ne pose jamais toutes les cartes sur la table, je les sélectionne par rapport à son intérêt. Comme je le disais plus haut, on les utilise aussi avec le bac sensoriel. Mais dans ce cas-là, je n’interviens pas le laissant découvrir et jouer à son rythme.

Little Miss Sunshine aussi y trouve son intérêt. Grâce aux trois écritures, elle commence à déchiffrer et même à écrire. Elle a d’ailleurs spontanément cherché un stylo et du papier en m’annonçant qu’elle allait essayer d’écrire les mots en attaché grâce aux cartes de nomenclature.

Je savais que les cartes de nomenclature lui plairait – et ça fait d’ailleurs un long (trop long) moment que je ne lui en avais pas proposé -, mais je ne pensais pas qu’elle les utiliserait spontanément pour écrire en attaché.

J’ai également imprimé un mini jeu de mémory, des images séquentielles et le cycle de la vie du papillon. Little Miss Sunshine a très tôt apprécié les jeux de mémory. Je ne sais pas si ce sera pareil pour Little Smiling Buddha, mais il a l’air de suivre les pas de sa soeur à ce sujet… Pour les images séquentielles, pour le moment, on fait ensemble en parlant de ce qui se passe dans le livre, juste après sa lecture. Quant au cycle de vie du papillon, on l’utilise avec le livre au courant de la lecture pour mettre le doigt sur chaque étape. Little Miss Sunshine est également fière d’utiliser toutes ces ressources, pour elle en feuilletant le livre, ou pour le raconter avec ses propres mots à son frère.

J’ai encore l’intention de faire un peu de bricolage sur le sujet. Je pense notamment faire de la peinture avec des ballons, Little Smiling Buddha aimant beaucoup varier les ustensiles pour peindre. J’ai aussi l’intention de refaire de la pâte à modeler maison et de proposer une invitation à créer sur le sujet de la chenille qui fait des trous, sur le même principe que celle proposée pour l’automne. Ensuite, tout dépend de l’intérêt des enfants pour le sujet. Mais quoiqu’il en soit, j’ajouterai des photos au fur et à mesure de nos créations.

J’adore exploiter les livres pour créer des activités, et vous, qu’en pensez-vous? 

[Jeux] Jouer aux cartes avec un enfant de 2 ans et demi

Depuis quelques semaines, Little Miss Sunshine s’est découvert une passion pour les jeux de cartes. Je dois bien avouer que c’est par manque d’idées pour occuper Little Miss Sunshine, alors que la majeur partie de ses jouets sont déja dans les cartons en partance pour Shanghai, que je me suis orientée vers les cartes. En effet, il me reste mon imprimante et des feuilles de papiers…

C’est sur la toile que j’ai trouvé le premier jeu de cartes que Little Miss Sunshine a tout de suite adopté. Il y a effectivement des mamans formidables qui ont du talent et qui proposent d’imprimer les cartes qu’elles ont elles-mêmes créées pour leur tout-petits, comme Isastuce. C’est d’ailleurs pour sa bataille des hiboux que Little Miss Sunshine a craqué.

La bataille des hiboux

Mon imprimante a des problèmes d’impression, mes cartes n’égalent donc en rien les originales d’Isatsuce et ne lui rendent pas hommage, mais elles ont beaucoup plu à Little Miss Sunshine. Elle a découvert le jeu de bataille grâce à elles et elle a adoré. Elle nous réclame régulièrement sa bataille des hiboux depuis! Les régles du jeu sont simples: on distribue les cartes, chacun son tour on pose une carte, celui qui a le hibou le plus grand gagne les cartes, si les deux hiboux ont la même taille, il y a bataille des hiboux!

Sur le même principe, j’ai découvert la bataille d’ours de la maternelle de moustache et je lui ai imprimé. Cela nous permet de changer d’animaux…

Dans un autre registre, j’ai acheté il y a peu le jeu de couleurs de Playbac à Little Miss Sunshine.

Jeu des couleurs Playbac

Il est préconisé à partir de 3 ans, mais peu très bien s’adapter à un plus petit. En tout cas, il plait énormément à Little Miss Sunshine qui s’avère vraiment forte en mémory! Je simplifie le jeu en ne lui proposant que certaines cartes (il y a 27 cartes bleues pour les plus petits et 27 cartes jaunes à ajouter pour les plus grands, je réduis encore en n’utilisant soit que les 12 carrés de couleurs , soit que les 12 cartes colorées).

 memory des couleurs

mémory des couleurs 2

Les jeux de cartes permettent d’introduire facilement l’apprentissage de règles du jeu, mais aussi de la patience, de jouer chacun son tour. Nous avons introduit un vocabulaire nouveau avec l’apprentissage des tailles pour les jeu de batailles: grand, petit, moyen, plus grand, plus petit, la même taille, identique, … Et un vocabulaire riche en couleur pour le jeu de mémory.

Je trouve cette manière d’apprendre vraiment très ludique et le mieux, c’est qu’on peut jouer en famille! 

Et vous, avez-vous déja joué aux cartes avec vos petits? 

Jeu de couleurs en 54 cartes, Playbac, 9,90€.